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例谈适合发展的数学课堂的实施要领

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摘要 适合发展的课堂是适合的教育在课堂教学上的体现和落实,其实施需要教师能够恰当制定“立地顶天”的教学目标,采用由远及近的启发方式,富有智慧地应对课堂生成事件。
作者 王九红
出处 《江苏教育》 2020年第41期33-36,40,共5页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划教师发展研究专项重点资助课题“适合的教育理念下小学教师教学智慧发展研究”(J-a/2018/01)阶段性研究成果。
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