江苏职业院校援疆“校包系”工作实践

当前,新疆南疆职业教育和内地省市职业教育援疆工作还存在缺乏顶层设计、与南疆当地实际需求脱节、偏重硬件投入、对软件建设重视不够等问题。以新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州(以下简称“克州”)为例,作为全国“三区三州”深度贫困地区,克州政府没有足够的资金对现有职业院校进行扩容或新建职业院校,克州地区职业学校的办学条件普遍较差;改革与发展思路不清晰,办学资源急需优化整合;职业教育吸引力不强,办学水平亟待提高。因此,应借鉴内地省市成熟的职业教育发展与改革经验,加快推进江苏省职业教育援疆工作,创建江苏职业教育“校包系”援疆模式,推动克州职业教育高质量发展。