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让学生爱上书法——小学低年级书法教学策略探究
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摘要
书法是中华民族传统文化的瑰宝。小学是书法教育的初级阶段,小学的书法教育就是写字教学。从儿童发展的规律来看,小学低年级是激发学生写字兴趣,培养学生正确书写习惯,提高学生写字水平的最佳时期。书法教育工作者应始终不懈怠写字教学,在激发学生的写字兴趣、培养学生的写字习惯和指导学生写字方法等方面需认真研究,大胆尝试。
作者
王星月
机构地区
江苏省扬州市广陵区滨江小学
出处
《江苏教育》
2020年第45期76-78,共3页
关键词
写字教学
写字兴趣
写字方法
写字习惯
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
高敏.
借助信息技术优化小学语文写字教学[J]
.中小学电教(综合),2020(6):23-24.
被引量:1
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.课程教育研究,2020,0(4):5-5.
6
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.中学生作文指导,2020,0(12):0078-0078.
江苏教育
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