从情境素材到教学情境:如何创设富有价值的问题情境

From situational materials to teaching scene:how to create valuable problem situation

从静态的情境素材到富有价值的问题情境,需在理解教学情境的背景属性、知识属性及活动属性的基础上,在教学目标的导向下进行合理加工。其中,问题起到了连接情境中的事件与学习的任务、活动的关键作用。在课堂应用中,利用恰当的呈现形式让学生"身临其境",借助问题线索有逻辑地展开情境,教师与学生作为实践共同体置身情境解决问题。