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戈登音乐学习理论的心理学渊源与实践探究

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摘要 戈登音乐学习理论是近年来在国际上盛行的教学法之一,在其巨大影响力的背后是坚实的心理学理论基石,笔者通过阅读外文文献以及对学龄前和小学阶段音乐教学实践,探究戈登音乐学习理论的心理学渊源,为我国音乐教育教学实践提供建设性建议。
作者 周迪雅
机构地区 上海音乐学院
出处 《艺术评鉴》 2020年第13期86-88,共3页 ART EVALUATION
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二级参考文献22

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  • 3Edwin Gordon. Learning sequences in music: Skill, content and patterns-a music learning theory [M]. Chicago: G.I.A. publications, 2003.90.
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  • 5Edwin Gordon. All about Audiation and Music Aptitudes[J]. Music Educator Journal, 1999, (9).
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  • 9Edwin E Gordon. Learning Sequence in Music--A Con- temporary Music Learning Theory [M]. Chicago: GIA Publica- tions, lnc, 2007.
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共引文献12

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