建构创新型人才生长的立体化绿色空间

全国教育大会明确了教育的整体方向,要求教育要回答好“为谁培养人”“培养什么人”“如何培养人”等问题。基于对国家教育方针的思考,以及结合学校发展的具体实际,本文围绕教育“三问三答”,尝试明确创新型人才培养的内涵和目标,并建构创新型人才培养的立体化绿色空间,助推学校高质特色发展,培养符合时代和社会需求的创新型学生。