基于ACT-R理论的高中数学解题教学研究

解题教学是数学教学的重要部分,教会学生学会解题是数学教学的一个重要目标。ACT-R理论对于数学解题教学具有重要的指导作用,主要表现在运用分析法判断知识的类型、陈述性知识的提取、产生式的激发三个方面。基于ACT-R理论的高中数学解题教学,应注重培养学生的审题能力、提取关键知识点的能力、选择样例的能力、构造目标层级结构的能力。