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以“锚点”破难点——《原地双手头上前掷实心球》一课教学尝试
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摘要
为了提高“原地双手头上前掷实心球”的课堂教学效果,尝试将“锚点”探究教学法运用到该项目的教学中,帮助学生找准动作技能提升的关键点,提高完成技术动作的正确性和投掷远度,有效突破教学难点。具体实施环节包括:创设情境——引锚,自主合作——探锚,归纳总结——悟锚,检测反馈——固锚,评价提升——省锚。
作者
濮梅
机构地区
江苏省扬州市翠岗中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2020年第5期89-91,共3页
Research and Review on Education
关键词
“锚点”探究教学法
初中体育
《原地双手头上前掷实心球》
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育研究与评论(中学教育教学)
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