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小学数学课堂教学的有效性思考
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摘要
小学数学教学过程中,只有在课堂上注重知识与教学的创新途径,创设情境,开拓学生的思维,并不断巩固所学知识,有了这些保障措施,小学数学教学则会顺利进行,为学生的全面发展创造条件,为国家培养创新型人才奠定坚实的基础。
作者
陈云
机构地区
贵州省正安县安场镇中心小学
出处
《丝路视野》
2019年第9期70-70,共1页
The Silk Road Vision
关键词
数学教学
情境氛围
自主建构
学习过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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