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运用目标管理加速青年教师成长
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摘要
青年教师的培养是深化教育改革、提高学校教学质量的“重头戏”。江苏省苏州市吴江区八坼中学分析总结了运用目标管理加速培养青年教师成长的途径方法:制定培养目标和方案,实施培养方案,强化测评考核激励,及时互评反馈,激励青年教师快速成长。
作者
吴春喜
机构地区
江苏省苏州市吴江区八坼中学
出处
《江苏教育》
2020年第46期53-54,共2页
关键词
青年教师培养
目标管理
考核激励
成长计划
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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