关注并引导幼儿丰富阅读前经验

"幼儿是借助经验学习的",也是"借助经验阅读的"。"没有经验的阅读,其阅读的质量是不高的,更重要的是它不能支持幼儿持续不断地阅读,建立阅读行为"。笔者认为,这里的"经验"除了阅读的基本技能外,还指与绘本内容相关的认知经验。因为这些经验会影响阅读理解,而只有理解作品的内容并由此获得相应的情感体验,幼儿才能感受到阅读的乐趣。