在区域游戏中发展幼儿积极学习品质

学习品质指的是能够反映幼儿自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格等,它不是幼儿所要获得的那些技能,而是幼儿自己怎样去获得各种各样的技能,包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与专注、创造与想象、反思与解释等五方面。我们尝试在区域游戏中,以幼儿的学习品质发展为着眼点,探索教师如何更为科学有效地观察、指导和评价幼儿,以促进幼儿积极学习品质的发展。