摘要
近年来,对学生进行道德教育是教育发展的趋势,而主题班会则是道德教育的主要实施途径。主题班会充分发挥了它的德育功能及效应,在以培养学生学习能力为主要施教目标的今天,对增长学生基本知识,升华学生的道德素养,起着全面提升学生综合素质能力的决定性作用。下面,笔者结合工作实际谈几点自己的看法。一、小学主题班会现状分析1.主题班会存在形式主义倾向。
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《主题班队会在小学德育工作中的重要作用的研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0545。
