新课程对教师的新要求——兼谈语文工具性的另一面

初中语文教材新的改革始于1995年,当年颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》反映了当时人们对义务教育性质和任务的理解,以及对语文教学规律的新认识。与新中国成立以来所颁布的几个大纲相比,它在内容上和框架上都有一些新的特点,所以人们普遍认识上的新课改就始于此。