摘要
叶圣陶说:"国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。"笔者以为,在高中语文教学中提倡整本书阅读,有利于培养高中生的语文核心素养,即"整本书作主体,把单篇短章作辅佐"。相对于碎片化阅读,整本书阅读更加注重系统性和条理性,更加保持了原著的原汁原味。下面,笔者结合实际教学,谈谈自己的看法。
出处
《甘肃教育》
2020年第12期116-116,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中生整本书阅读的有效性策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2697。
