期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让高中生物教学变得生动有趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中生物内容比较抽象,有些内容很难,如何让高中生物变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。对学生的调查发现有80%的学生认为传统的教学模式太枯燥,容易形成厌学心理。"兴趣是最好的老师"。这就要求高中生物教师转变教学模式,调整自己的教学思路和方法。在教育改革过程中,全新的教学模式在推广过程中仍然有许多困难。
作者
师亚军
机构地区
临洮中学
出处
《甘肃教育》
2020年第12期146-146,共1页
关键词
高中生物
兴趣
问题
提高
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
覃旺琼.
浅谈初中化学教学中常见的问题及应对措施[J]
.女人坊,2020,0(8):00120-00120.
2
孙利平.
新课标下小学语文课堂评价语的有效性[J]
.东西南北(教育),2020(15):316-316.
3
谭琦.
双语教学在高等教育改革中的作用与现状研究[J]
.科教文汇,2020(21):7-8.
被引量:2
甘肃教育
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部