优化高中思想政治教学提问设计的视角

随着教育改革力度的不断加大,对当前的高中思想政治教学提出了更高的要求。教师可以借助问题重新对教学内容进行组织,有效地引领学生对问题产生怀疑并且进行有效的探究分析,进而更好地完成教学任务。笔者在本文主要对当前如何更好地优化高中思想政治教学提问设计进行了讨论分析,并且提出了一些建设性的意见,希望有助于提升整体的教学质量。