感情受挫时高职学生心理波动的控制策略

高职学生存在着恋爱行为,感情受挫现象并不少见,由于其处于校内学习期间,一旦感情受挫其身体与心理均会发生诸多变化,有的高职学生会出现焦虑、紧张等不良心理。因此,高职院校必须及时采取有效措施,防止感情受挫产生诸多影响,保证学校教育教学的正常运行,切实开展思想政治教育与心理健康教育,达到控制高职学生心理波动的作用,这样高职院校教育秩序才能趋于稳定。