中高职一体化人才培养模式中课程衔接的实践研究——基于甘肃省财经商贸类职业教育现状的思考

建设中高职一体化人才培养模式是调整高中阶段教育结构和高等院校生源结构、构建现代职业教育体系的重要途径,针对课程衔接存在的一些问题,包括缺少课程开发教材、课程脱节、互动不强,本文从把握职业教育内涵、建设机制体制、构建模块化课程体系、开发一体化教材等方面提出有效的策略和方法。