提升小学科学实验课有效性的策略

小学科学课是一门以观察、实验为基础的学科,实际上,学生都非常喜欢上实验课,但在平时的实验课教学中,往往看似热热闹闹,实则最后都是草草收兵,导致课堂低效,达不到预期的实验目的。因此,教师要采取积极的策略及有效手段,让每个学生都参与到探究实验活动中去,使他们体验到学习科学的乐趣,增长科学探究能力,提高科学素养。