跨学科教学在初中美术课堂的应用研究

初中美术教师应尊重学生的主体性,不断创新课堂教学方法与模式。当前,美术教学中存在以下问题:忽视对美术知识和技能的学习,缺乏与新课程相匹配的美术教学方法,美术教学存在程式化倾向,美术教学评价和课程资源存在一定的不足。基于此,本文对跨学科教学在初中美术课堂的应用进行研究,以供参考。