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小学数学拓展性实验课程的开发与实践探究
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1
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摘要
在核心素养的教学背景下,小学数学的教学理念也开始迎来了明显的改革,拓展性实验课程的开发和应用价值得到了较为普遍的重视。文章从拓展性实验课程的内涵和价值分析入手,针对当前教学的不足,提出相应的优化策略。
作者
王亚峰
机构地区
甘肃省庆阳市环县南关小学
出处
《华夏教师》
2020年第13期30-31,共2页
关键词
拓展性实验课程
数学教学
开发与实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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