如何在小学道德与法治课上开展传统文化教育被引量：6

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摘要如何让中华传统文化从书本上的"知"内化于"心",然后外化于"行"。对此,小学道德与法治课单元的"传统文化学习"是有效途径之一。本文以统编版五年级上册第四单元"骄人祖先灿烂文化"为例,分析了如何引导学生通过学习,建立文化认同,树立文化自信,让传统文化在学生心中生根发芽。

作者黄莹莹

机构地区福建省福鼎市流美中心小学

出处《华夏教师》 2020年第13期56-57,共2页

关键词中华传统文化以生为本小学道德与法治课

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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相关文献

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