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传统文化在初中美术教学中的融合分析
被引量:
2
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摘要
本文深刻阐述了传统文化与美术教育的融合意义,并提出二者融合的有效措施,力求通过渗透传统工艺美术、融入地域历史文化、鉴赏传统名画、开展民间美术实践等方式,使学生深入了解画作的人文内涵、提高自身人文素养、体验文化魅力,推动传统文化的继承与传扬。
作者
陈惠
机构地区
福建省武夷山市第二中学
出处
《华夏教师》
2020年第13期68-69,共2页
关键词
传统文化
初中美术
融合方法
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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