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探讨青少年中华优秀传统文化教育的多元支撑
被引量:
2
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摘要
在进行青少年中华优秀传统文化教育方面,应发挥政府部门组织实施和条件保障、发挥学校主阵地作用,融入家庭日常教育中,并构建互为补充、相互协作的教育格局,然后借助互联网平台带来新的切入点和活力。
作者
莫耀华
机构地区
广东省云浮市新兴县翔顺实验学校
出处
《华夏教师》
2020年第13期91-92,共2页
关键词
青少年
中华优秀传统文化教育
多元支撑
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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