期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强师德修养 展现个人魅力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
师德师风一直是教育事业的一个方向的指向标。随着社会的发展,文化的进步,教育事业在发展过程中越来越重视师德师风的建设,大力倡导以学生为根本,以培养教师素质为基础,努力培养新型人才而努力。
作者
余佳
机构地区
山东省德州市第二实验小学
出处
《华夏教师》
2020年第15期12-13,共2页
关键词
师德修养
展现
个人魅力
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘善婕.
高校青年教师师德存在的问题及对策研究[J]
.大学教育,2019(3):172-174.
被引量:7
2
冯文全,李凤平.
从《中庸》看儒学复兴与师德修养[J]
.牡丹江大学学报,2019,28(7):125-128.
被引量:2
3
黄全明.
论新时代教师的师德修养及其评价策略[J]
.现代教育科学,2019(3):80-84.
被引量:11
二级参考文献
7
1
王安权.
浅析如何加强高校青年教师自身师德修养[J]
.科教导刊,2014(4):64-65.
被引量:2
2
廖蓉,廖渐.
浅论高校青年教师师德修养路径研究[J]
.中国电力教育,2012(11):119-120.
被引量:6
3
刘建华,陈芳.
加强高校青年教师师德建设的着力点[J]
.中国高等教育,2015(18):11-13.
被引量:26
4
余仕麟,余彦.
复兴儒学的根本意义:寻回民族魂[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2015,36(12):77-82.
被引量:8
5
姚昌,张晓波.
高校青年教师师德现状透析[J]
.学校党建与思想教育,2015,0(12):87-88.
被引量:16
6
刘寒.
《中庸》之“诚”蕴含的道德教育思想[J]
.教育探索,2016(10):77-81.
被引量:2
7
程彬峰,王磊,杨海杰.
浅谈高等学校青年教师的师德修养[J]
.教育教学论坛,2017(1):21-22.
被引量:8
共引文献
17
1
王文霞,薛丽.
新时代农村中职专业教师师德修养培养探析[J]
.职业技术教育,2023,44(29):58-63.
2
孙瑜.
新时代教师的师德修养[J]
.新智慧,2019,0(34):38-38.
3
孙智宏.
新媒体时代师德建设重构研究[J]
.教学与管理,2020,0(6):5-7.
被引量:2
4
彭耕,王青.
“双一流”建设背景下研究生导师师德师风的建设路径[J]
.西部素质教育,2019,5(15):17-19.
被引量:13
5
郑丽,周兵,李明学,徐明.
对"峨眉武术抱拳礼"释义探索[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(30):250-251.
6
曹利华.
文化自信背景下传统师德观的继承与发展[J]
.未来与发展,2019,0(11):10-13.
被引量:2
7
夏春芬.
高校青年教师提升职业道德修养的意义与方法研究[J]
.成才之路,2020,0(4):4-5.
被引量:3
8
穆湘兰,张其志.
师范专业认证背景下师德培育课程体系的改进[J]
.韶关学院学报,2020,41(5):11-15.
被引量:3
9
刘晴偲.
关于医学生专业课程思政建设浅析[J]
.当代护士(中旬刊),2020,27(9):168-169.
被引量:6
10
徐聪,李怡.
教师发展性评价体系构建及实施路径探索[J]
.教育评论,2020(12):63-67.
被引量:5
1
周云.
支持儿童创意学习的“趣味英语”校本课程建构[J]
.小学教学研究,2020(21):74-76.
2
杨志宏.
高层民用建筑项目深基坑施工技术要点分析[J]
.建材发展导向,2020,18(13):247-247.
3
孟祥菊.
浅谈小学数学前置性学习[J]
.东西南北(教育),2020(14):314-314.
4
张俊娇,姚延波.
一流本科专业建设“双万计划”背景下我国旅游教育国际认证的新思路[J]
.旅游学刊,2020,35(5):4-6.
被引量:13
5
秦超,李龙博,朱翠翠.
中庸思想对构建“亲”“清”政商关系的启示[J]
.人文天下,2020(11):64-68.
华夏教师
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部