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初中道德与法治课堂生活化教学路径探索
被引量:
10
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摘要
初中道德与法治课堂应着眼于学生生活实际,以初中生逐步扩展的生活为基础,帮助学生学会做负责任的公民,学会过有意义的生活。教师在道德与法治课堂教学中应转变教学理念,着力打造生活化教学课堂。
作者
唐建荣
机构地区
江苏省如皋市磨头镇初级中学
出处
《华夏教师》
2020年第15期22-22,共1页
关键词
初中
道德与法治
生活化
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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