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小学《道德与法治》课程教学中存在的问题及对策被引量：3

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摘要本文立足于小学《道德与法治》教学实践,首先分析了其教学中存在的突出问题,其次针对这些问题提出了具体可行的应对策略,旨在于优化小学《道德与法治》课程教学,促进学生们道德与法治素养的更好进步。

作者刘常亮

机构地区山东省青岛西海岸新区积米崖小学

出处《华夏教师》 2020年第15期50-51,共2页

关键词小学《道德与法治》问题对策

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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