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教育信息化OMO背景下高职教师核心素养及培养路径被引量：2

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摘要提升教师的核心素养是时代的诉求,是教师专业持续发展的需要,也是推进学生核心素养培育的内核动力。本文就OMO(即Online-Merge-Offline线上与线下融合)时代背景下高职教师核心素养的培养进行了分析和探讨。

作者董伟

机构地区山东协和学院

出处《科技视界》 2020年第21期78-80,共3页 Science & Technology Vision

基金山东省高等教育研究项目《信息技术与民办高等职业教育教学深度融合研究与实践》(19GDJ058)。

关键词高职教师核心素养培养路径

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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