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信息技术环境下小学数学课堂的有效教学
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摘要
新一轮基础教育的不断改革对数学教学提出了更新更高的要求,教师要加强课堂教学与信息技术的融合,在准确把握当堂教学内容的基础上,适当地运用现有的资源为学生创设丰富、生动、欢快的学习情境,使学生的学习体验逐渐达到最佳境界,从而以高涨的热情投入到接下来的教学活动中,在具体的情境中对数学知识展开自主建构,提高数学学习的整体效率。
作者
邱华东
机构地区
江西省九江市都昌县思源实验学校
出处
《小学时代》
2020年第20期41-41,43,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
信息技术环境
小学数学
有效教学:策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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