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数学思想方法在小学教学中的渗透
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摘要
数学思想方法是数学学科精髓的体现,承载着深厚的数学文化。学生掌握数学思想方法之后,会在应用中获得良好的指导。为增进学生对数学思想方法的了解,帮助学生在小学阶段打好学习基础,发展学生的数学学科素养,教师需要在数学教学中巧妙渗透数学思想方法,帮助学生把握数学学习精髓,运用数学思想解决数学难题。本文就如何在数学教学中渗透思想方法,助力学生未来进行分析。
作者
林玲
机构地区
江苏省宿迁市实验小学北校区
出处
《小学时代》
2020年第20期42-43,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
数学思想方法
小学
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学时代
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