提高农村小学生数学语言表达能力的有效对策

在开展小学数学教学时,教师应有意识地培养学生的数学语言表达能力,努力为学生创造一个可以"说"数学的教学环境。本文就农村地区小学生数学语言表达能力"弱"的原因展开分析,并结合具体教学案例分析了提高学生数学语言表达能力的教学对策,旨在为相关数学教师提供一些参考资料。