能“说”会“道”明“理”——对一年级数学表达中培养推理能力的探究

在小学数学教学中,各个领域都涉及到了推理的思维过程,无论是合情推理还是演绎推理,都需要学生能清晰地表达推理过程。表达自己的思考,是思维过程与结论的一种外显手段,因此,是否能进行完整的数学表达,也是学生推理能力提高的一个重要方面。