核心素养指向的小学道德与法治教学策略的创新

2016年以来,新课程改革将小学品德与生活和品德与社会整合为道德与法治,开启了以学生核心素养为关键的道德与法治教学新篇章。道德与法治学科核心素养强调学生成长道路中的道德法治意识、健康成长意识和终身发展品质等多个方面,影响着小学生的终身发展。诚然,当下小学阶段的道德与法治教学尚不尽如人意,道德与法治教学理念和教学实践都需要做出调整和改变,整合道德与法治实例,优化道德与法治资源,为核心素养指向的道德与法治教学夯实基础。