期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新校本研修模式共享文化的“和而不同”

下载PDF

导出

摘要 "和而不同",即追求内在的和谐与统一,而不是表面上的相同与一致。"和而不同"所表现的文化包容与文化共享,不仅是一种处世哲学,也是一种教育情怀。孟宪玲校长自2010年来到香炉礁第二小学,至今整整10年。在她提出的"和合"办学思想的引领下,"和而不同"的文化包容与共享已悄然生根发芽,开花结果。

作者王卫军

机构地区大连市西岗区香炉礁第二小学

出处《辽宁教育》 2020年第14期31-32,共2页

关键词校本研修文化共享教育情怀处世哲学文化包容办学思想香炉礁共享文化

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴秋硕.两代人的文化馆情缘[J].群文天地（贵州）,2020(2):24-25.
2曾琬荃,杨述平(指导).坚持文化自信点赞中华文明[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(4):247-247.
3安妮.秩序感在装饰绘画艺术中的应用[J].美术文献,2019,0(11):43-44.
4李明.开展初中英语核心素养教学模式的对策探究[J].山海经,2020(18):0184-0184.
5刘巧慧.音乐课堂的和谐之美[J].中国周刊,2020,42(6):0200-0200.
6郭金秀.文化全球化背景下我国英文报纸的文化困境与消解[J].海外英语,2020(11):4-5.
7吴伟.现代城市文化的空间修复:从行为到行动的转换——基于城市文化批评史的视角[J].广西社会科学,2020(4):131-137. 被引量：2

辽宁教育

2020年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部