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绘本阅读在低年级写话教学中的运用

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摘要 绘本阅读,既可以拓宽学生的知识面,丰富学生的写话材料;也可以在课堂教学中通过书中的一两个例子,激发学生的写话兴趣,让学生的自身素养与实际能力共同发展,使其智能进行多元化的发展。因此,在实际教学中,可以使用激发兴趣、当堂指导、课后拓展、家校共读的方式,将绘本阅读与低年级写话指导有机结合。
作者 杜曦
出处 《小学时代》 2020年第19期10-11,共2页 PrimarySchool Times Press

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