基于小学数学作业设计优化的教学实践研究

对于各个学科来说,作业的布置都是非常重要的,它可以让教师清楚地了解学生的学习情况,也是让学生巩固知识的一种活动形式,是教学中的一个重要环节。但是目前大多小学数学教师还未意识到作业的重要性,往往布置的作业量大且没有针对性,导致学生对做数学作业产生抵触的心理,数学作业也就无法发挥最大的作用。因此,本文从设计趣味作业激发学习兴趣、作业体现层次性符合学习水平、联系生活实际提高作业有效性、设计探究作业引导学生创新四个方面入手,阐述小学数学教师应如何通过优化作业设计,来提高数学作业设计的有效性,从而提高学生的学习质量。