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打造快乐体育氛围,促进小学体育有效施教
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摘要
打造快乐的体育运动氛围,能够让学生生成进行体育运动练习的动力,增强进行体育运动学习的积极性。为此,在当前的小学体育课堂中,教师应当适当地引入游戏活动、分层活动、竞赛活动和成果展示活动,在调整教育结构中,建立趣味体育课堂。
作者
翟翠红
机构地区
江苏省海门市通源小学
出处
《小学时代》
2020年第19期83-84,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学体育
快乐
游戏
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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小学时代
2020年 第19期
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