创新教研管理方式 有效提升教研质量

近年来,笔者所在地区在抓好传统教育科研的基础上,通过建立联片教研机制和建立专业课名师工作室,加强区域内、区域外学校、教师之间的教研交流合作,充分发挥区域教研的整体优势,形成区、片、校、师四级教科研网络,着力提高教研工作的针对性、实效性,实现校本教研与联片教研的双向有机组合,促进区域之间、校际之间教育资源互动共享,形成学校、教师共同成长的全区教育科研新格局。