小学阅读教学中情感教育的渗透

阅读是语文教学中最基本的一项学习内容,新课标提出的阅读教学的总目标是:具有独立阅读的能力,注重情感的体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。而学生作为具有文化个性的人,在语文课程中就应该受到人文的关怀,语文课堂应闪烁人文的光芒。那么,在阅读教学中,怎样让课堂闪烁人文的光芒呢?笔者认为最重要的是进行情感教育的渗透。“情感教育”注重培养人的思想感情,而阅读教学为情感教育提供了有利的条件。