激发学生主动性 实现教学高效率

教学,教是关键,学是根本。归根到底,教学效率和效果还要靠学生的学来实现,只有学生积极主动地学习,才能提升教学实效,才能有所收获。就小学数学而言,如果学生学习数学的热情不高,将学习视为负担,排斥数学,讨厌上数学课,久而久之,后果不堪设想。因而,数学课应成为一种师生一体、两边互动的活动,教师应该通过各种措施激发学生主动性,提升课堂教学实效。