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小学数学学困生逻辑思维能力培养策略
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摘要
数学是一门实用性与逻辑性比较强的学科,要学好数学,学生必须具有较强的逻辑思维能力。但是从数学学困生的实际情况来看,逻辑思维能力比较差是他们共同的特点。可见,要转化数学学困生,就必须重视数学学困生逻辑思维能力的培养。下面,笔者结合教学实践,就如何提高小学数学学困生的逻辑思维能力,谈谈自己的做法和体会。
作者
李爱国
机构地区
酒泉市西大街小学
出处
《甘肃教育》
2020年第11期81-81,共1页
关键词
小学数学
学困生
逻辑思维能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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