初中语文教学中传统文化的渗透研究

目前,语文课堂越来越重视传统文化,在课堂教学中融入了许多传统文化内容,但与中华文化复兴的要求还存在较大的差距,学校教育教学中传统文化内容的融入还明显不够。一方面,部分语文教师讲课模式单调,以考试为目标,生硬地讲解所谓知识点等考试内容,不能激发学生学习传统文化的兴趣;另一方面,在信息时代,各种文化涌入人们的生活,学校也不例外,使得传统文化的传承受到很大的阻碍,基于这种现状,在教学中融入传统文化,改进教学方法,发扬传统文化就显得非常必要和紧迫。