期刊文献+

识字教学策略谈

下载PDF
导出
摘要 如何尽可能地发掘学生的最大学习潜能,让识字教学变得轻松、愉悦,让学生在阅读中提升识字能力,在写作中巩固识字成果,这是每一位教师所思考的问题,也是一个具有挑战性的工作。一、激发兴趣,在游戏中识字在教学中,笔者采用了一些比较有效的方法对提高学生识字兴趣有很大帮助。从一年级第一学期开始就训练学生自学的能力。
作者 王全林
出处 《甘肃教育》 2020年第11期153-153,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部