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识字教学策略谈
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摘要
如何尽可能地发掘学生的最大学习潜能,让识字教学变得轻松、愉悦,让学生在阅读中提升识字能力,在写作中巩固识字成果,这是每一位教师所思考的问题,也是一个具有挑战性的工作。一、激发兴趣,在游戏中识字在教学中,笔者采用了一些比较有效的方法对提高学生识字兴趣有很大帮助。从一年级第一学期开始就训练学生自学的能力。
作者
王全林
机构地区
甘谷县大石镇王川九年制学校
出处
《甘肃教育》
2020年第11期153-153,共1页
关键词
小学语文
识字教学
高效
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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