家园共建中实施幼儿分享阅读活动的策略

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摘要随着幼儿早期阅读教育关注度的提升,各种早期阅读方法在幼儿园轮番登场,分享阅读正是在这样的背景下走进大众视线。所谓分享阅读,主要是指家长和孩子共同阅读一本书,在比较轻松的环境中以类似游戏的方式“读故事”,进而共享阅读乐趣,发展幼儿阅读能力。在具体实践中,为了让分享阅读达到最佳效果,幼儿园需采取哪些措施呢?

作者孔雪梅

机构地区张掖市甘州区民族幼儿园

出处《甘肃教育》 2020年第11期187-187,共1页

关键词幼儿家园共建分享阅读实施策略

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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甘肃教育

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