创设真实语境 优化口语交际

在统编版小学低年级语文教材中,特别突出口语交际内容的编排。口语交际是小学生语言能力形成的重要保障。在低年级口语交际教学中,教师要善于为学生创设真实的语境,以此优化他们的口语交际学习。基于此,本文对“创设交际情境,引出交际主题;引导角色表演,体验交际乐趣;链接学生生活,拓展交际空间”的策略进行探究。