运用“小学具” 折射“大智慧”

操作是智力的起源、思维的基础,也是帮助学生获取新知的桥梁。可见动手操作在学生学习数学的过程中,有着不可忽视的作用。学具是学生进行动手操作的凭借。在课堂教学过程中,教师应巧妙使用学具,让学生在操作中获取知识,增进理解,丰盈学习体验,建构彰显智慧的小学数学课堂。