摘要
为了建设工科数学课程群,文章首先阐述了工科数学课程群建设的基础,然后论述了工科数学课程群的综合化实践,包括基于现代数学观点进行教学;以实际案例为载体,将发现问题、分析问题、解决问题的思想和方法融入教学;重视信息技术在课堂教学中的应用,最后分析了工科数学课程群建设的实践效果。
出处
《西部素质教育》
2020年第14期4-6,共3页
Western China Quality Education
基金
西安科技大学新工科研究与实践项目“注重基础强化实践以国际化视野创建工科数学课程群教学新体系”(编号:XGK1807)和“‘互联网+’背景下线性代数课程的混合式教学重构设计”(编号:JG18065)。
