摘要
文章首先分析了园本教研的现状,然后提出了园本教研的目标,最后论述了园本教研促进教师成长的措施,包括强化专题意识,分工协作研究;自我经验总结,定期成果展示;借助教学活动,强化教师创新意识;提升优势资源,有针对性地提升教师素养。
出处
《西部素质教育》
2020年第14期105-106,共2页
Western China Quality Education
基金
福建省教育科学规划“十三五”规划2018年度专项课题“园本教研背景下教师专业成长的实践研究”的成果之一(编号:Fjjgzx18-132)。
