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“数学物理方法”教学中课堂导入的有效设计 被引量:4

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摘要 文章首先阐述了"数学物理方法"教学中课堂导入有效设计的原则,然后从知识迁移导入法、价值取向导入法、情境设置导入法三个方面提出了"数学物理方法"教学中课堂导入的有效设计策略。
作者 白宇浩
出处 《西部素质教育》 2020年第14期131-133,共3页 Western China Quality Education
基金 山西省教学综合改革项目(编号:J2018097) 山西师范大学教学改革项目(编号:0117/01050110)。
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引证文献4

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